Меня всегда смущал этот принцип "сначала пишем, потом читаем", потому что в школе учат наоборот. Не получится ли так, что ребёнок напишет слово, а сам не поймёт, что написал, и это затормозит его смысловое восприятие текста? И как учителя объясняют детям, что набор букв превращается в слово, если они ещё не умеют его прочитать?
Страница 1 из 1
Письмо до чтения
#2
Отправлено Сегодня, 12:52
Секрет в том, что письмо здесь начинается не с диктантов, а с составления слов из подвижного алфавита, где ребёнок подбирает буквы под звуки, которые слышит в слове. Таким образом, он сначала анализирует звуковой состав, а потом визуально собирает конструкцию, и это естественно подводит его к чтению, потому что он сам создаёт слово и узнаёт его. даёт детям возможность экспериментировать с языком без страха ошибки, и часто ребёнок начинает читать те слова, которые сам написал, с гордостью и удивлением. Мы с мужем были скептиками, но после того как наш сын в четыре года написал "мама" и радостно прочитал это вслух, все сомнения отпали.
Страница 1 из 1

Вход
Регистрация
Помощь

Цитата